La maîtresse
Bonjour les enfants ! (Bonjour maîtresse) ! Je vous l’ai déjà dit cent fois ! Appelez moi par mon nom ! C’est tellement plus joli ! (Bonjour madame Requin) ! Voilà qui est mieux ! Mille fois mieux ! Trêve de plaisanterie ! Passons aux choses sérieuses ! Alors… Alors… Mathématiques, géographie, conjugaison, récréation. Vous préférez quoi, les enfants ? (Récréation, Récréation, Récréation) Oui, oui, je ne suis pas sourde, vous allez finir par me briser les oreilles. Et donc, pour votre plus grand plaisir, ce sera conjugaison. Oh là là, vous êtes trop drôles. À présent, du calme. Sortez vos cahiers et conjuguez-moi le verbe archeguille-nouder. Au futur rétroactif, archeguille-nouder. Si vous ne connaissez pas ce mot, pas grave, je ferai des nœuds avec vos doigts de pied. Au travail, les enfants ! Sourire et application.
Orateur
Vous venez de faire connaissance avec Madame Requin, Sidonie de son prénom, institutrice à l’école Barnabé-Tartampion. Absolument charmante, n’est-ce pas ? Rigolote à sa façon, mais très injuste et plutôt cruelle. Du genre à demander à ses élèves de rester une heure sous la pluie sur une seule jambe, tout en récitant les fables de Jean de La Fontaine. Si, si, je vous assure. D’ailleurs, ce matin…
La maîtresse
Bonjour les enfants !
La classe
Bonjour Madame Requin !
La maîtresse
Enfin, je vous l’ai déjà dit mille fois, cessez de m’appeler par mon nom, je suis votre maîtresse et vous m’adorez, alors…
La classe
Bonjour maîtresse !
La maîtresse
Voilà qui est mieux, ce n’est pas compliqué tout de même. Bon, bon, passons aux choses sérieuses. Aujourd’hui, récitation. Chut, chut, on se calme, silence, ou je vous transforme en sardines à l’huile. Vous voyez, ce n’est pas difficile de fermer vos petites bouches. Et donc, pour votre plus grand plaisir, les enfants, vous allez me réciter par cœur, sans la moindre faute, la fable que vous avez apprise il y a deux mois. Oh là là ! C’est trop drôle, Cerise, à toi l’honneur. Dis-nous, la cigale et la fourmi !
Orateur
Cerise est une élève sage. Pourtant, la colère monte en elle. Mais elle refuse de s’énerver.
Cerise
Madame, c’est pas juste. Pourquoi vous avez changé de poésie ? Moi, j’ai appris par cœur le corbeau et le renard. Comme vous nous l’avez demandé la semaine dernière. La cigale et la fourmi, c’était notre première poésie. Et je m’en souviens mal. Si j’essaie de la réciter, vous allez me donner une mauvaise note.
La maîtresse
Mais non, Cerise, voyons, je ne te donnerai pas une mauvaise note, mais plutôt… une horrible note, la bulle 0 sur 10 et vlan dans les dents.
Orateur
Cerise déteste l’injustice et les mauvaises notes. D’ailleurs, ses parents lui offrent des cadeaux quand elle réussit en classe. Mais ils ne lui en veulent pas dans le cas contraire. Tout de même, se dit Cerise. La maîtresse exagère.
Cerise
Vraiment, madame ? Je dois réciter La cigale et la fourmi ?
La maîtresse
Mais oui, cerise, et que ça saute !
Cerise
Je… je… La cigale ayant chanté tout tout tout…
La maîtresse
On a un trou, ma petite cerise ?
Cerise
La cigale… Je… Je…
La maîtresse
Cerise est à deux doigts de pleurer !
Cerise
C’est trop injuste ! Ah, c’est trop injuste ! Ah, c’est trop injuste ! C’est trop injuste !
La maîtresse
Oh ! Cerise ! Cerise, qu’as-tu fait ?
Orateur
On ne suit pas si l’orage, le tonnerre, la foudre… tombés dans la classe furent le fruit du hasard ou le résultat de la colère de Cerise. Toutefois, la maîtresse, elle, crut que Cerise était dotée de pouvoirs magiques. Tant mieux, puisque Madame Requin, depuis lors, cessa d’être méchante, injuste et cruelle envers ses élèves.